Nội dung và hình thức của văn bản văn học violet

      139
Sử dụng ứng dụng Violet phối hợp sự hỗ trợ phần mềm Macromedia Flash nhằm thiết kế khối hệ thống bài giảng điện tử địa lí lớp 10. Ứng dụng ứng dụng Violet kết hợp sự hỗ trợ phần mềm Macromedia Flash để tạo ra những hình ảnh, tế bào hình, những đoạn phim, các bài tập trắc nghiệm…ở môn Địa lý lớp 10 THPT, fan học dễ hiểu bài, dễ nhớ và dễ làm bài xích tập cả trong khám nghiệm tự luận tương tự như kiểm tra trắc nghiệm.

I. Mục tiêu đề tài:

Sử dụng ứng dụng Violetkết phù hợp sự hỗ trợ phần mượt Macromedia Flash nhằm thiết kếgiáo án năng lượng điện tử địa lí lớp 10 tạo điều kiện cho học sinh thuận lợi pháttriển năng lượng tự giác xử lý vấn đề, kích thích tư duy trí tuệ sáng tạo và lòngsay mê học tập bộ môn.

II. Thể hiện giải pháp:

1. Thực chất của giải pháp:

1.1. Tinh giảm của cách thức dạy học tập truyền thống:

- làm cho học viên tiếp thukiến thức một bí quyết thụ động.

- mang ý nghĩa ghi chép là công ty yếu.

- Ít phát huy được tính sáng tạo,tính từ bỏ rèn luyện kỹ năng tư duy cho tất cả những người học.

1.2. Ưu điểm của giải pháp:

- Ứng dụng hai phần mềm này để tạo ra ranhững hình ảnh, mô hình, các đoạn phim, những bài tập trắc nghiệm…về Trái Đất,những vùng phạm vi hoạt động rộng lớn, núi lửa phun trào, hiện tượng lạ biển tiến, biểnthoái, đứt gãy, các mảng loài kiến tạo, sự chế tạo ra núi, rừng nhiệt đới, độc hại môitrường, ngày càng tăng dân số, sự phát triển các ngành ghê tế…

- tín đồ học dễ dàng nắm bắt bài, dễ dàng nhớ với dễ làmbài tập hơn cả trong chất vấn tự luận tương tự như kiểm tra trắc nghiệm; bên cạnh đógiúp học viên dễ phát hiện nay ra đa số vấn đề, phần đa qui luật mang tính trừu tượngcao, trường đoản cú đó tạo cho sự hứng thú, say mê, ái mộ hơn vào môn học và phần nàođã làm thay đổi quan niệm về vị trí bộ môn trong đơn vị trường.

- xử lý nhiều câu chữ trong mộttiết dạy, cung cấp kiến thức; kiểm tra, nhận xét học sinh theo yêu thương cầu,tích lũy được nhiều kinh nghiệm, tiện lợi trong vấn đề sử dụng vật dụng dạy học.

2. Nội dung của giải pháp:

2.1. Ứng dụng phần mềm Violet trong bài bác giảng môn địalí lớp 10:

- Chốt kỹ năng và kiến thức cơ bạn dạng trong từngbài, từng phần, tiểu mục sẽ giúp đỡ các em vắt vững, hiểu kiên cố và sâu bài học hơn.Bạn sẽ xem: Soạn bài văn phiên bản lớp 10 violet

- bài tập trắc nghiệm nhằm củng cốkiến thức giữa bài hoặc cuối bài.

- bài xích tập ô chữ nhằm khiến cho tínhsinh đụng và phong phú và đa dạng hơn trong những tiết học.

- bài tập kéo thả ô chữ nhằm củngcố và hệ thống lại kỹ năng và kiến thức sau mỗi phần hoặc toàn bài.

- Nhập hình ảnh, âm thanh… nhằm mục tiêu tạonên tính sinh động, trực quan, và giải quyết và xử lý những sự việc nhanh hơn.

Bạn vẫn xem: văn bản và hình thức của văn phiên bản văn học tập violet


Bạn đang xem: Nội dung và hình thức của văn bản văn học violet

*

*

các chứcnăng của Violet:

- chế tạo ra trang screen cơ phiên bản gồm có:

+ Nút ảnh, phim bao gồm có các chức năng: dịch chuyển, co giãn đốitượng; cấu hình thiết lập thuộc tính của đối tượng.

+ Nút văn bản gồm có các chức năng: biến đổi các ở trong tính,nhập công thức.

+ Nút công cụ có có những chức năng: vẽ hình, biên soạn thảo văn bản,bài tập trắc nghiệm (một lời giải đúng, các đáp án đúng, đúng/sai, câu hỏi ghépđôi), bài xích tập ô chữ, bài bác tập kéo thả ô chữ, vẽ đồ vật thị hàm số, vẽ hình học, lậptrình mô phỏng.

- bên cạnh đó Violet còn tồn tại các tác dụng khác như: xử límục dữ liệu, chọn trang bìa, chọn giao diện bài bác giảng, biên soạn thảo ảnh nền chocác trang bài giảng, đóng gói bài xích giảng…

2.2. Ứng dụng phần mềm Macromedia Flash vào bàigiảng môn địa lí lớp 10:

- đầy đủ hình ảnh động nhằm mục tiêu giúp cácem mau lẹ giải quyết vấn đề.

- biểu diễn sự đưa động, liênkết các mảng kiến thiết trong quá trình hình thành lục địa, đại dương.

- vận động nội lực, nước ngoài lực nhằm mục đích giúp các em nhận ra và tìm kiếm rađược vì sao của hai quy trình này.


Xem thêm: Hắt Hơi Sổ Mũi Ở Mẹ Bầu: Làm Gì Khi Bà Bầu Bị Nghẹt Mũi, Sổ Mũi, Ho Có Đờm? ?

*

*

*

phối hợp 2 ứng dụng để tạo cho bài giảng

3. Kỹ năng áp dụng của giải pháp:

- Hai phần mềm này (đặc biệt phần mềmViolet) đơn giản, không đề xuất đòi hỏi cấu hình máy tính cao, chạy khá ổn địnhtrong mọi môi trường xung quanh của Windows, ngữ điệu của Violet bằng tiếng Việt bắt buộc rấtdễ sử dụng kể cả gần như giáo viên dù gọi biết tiêu giảm về mặt technology thôngtin cũng dễ dàng sử dụng được.

- sau thời điểm thiết kế ngừng có thể xuất tạonên một file chủ quyền và áp dụng được toàn bộ các sản phẩm công nghệ khi không có phần mềm.

- Là phần mềm công cụ hỗ trợ cho giáo viêncó thể tạo được những bài giảng trên máy vi tính một cách lập cập và hiệuquả. So với những công ráng khác, Violet chú ý hơn trong việc tạo thành các bàigiảng gồm âm thanh, hình ảnh, vận động và tương tác… rất cân xứng với học sinhTHPT.

- Sự phối kết hợp 2 ứng dụng trên có thể dùngcho cả những môn học tập khác như: Toán học, thứ lý…

4. Tác dụng kinh tế:

- hầu như các em học viên dễ hiểubài và hứng thú trong tiếp thu kiến thức (đây là yếu tố đặc trưng tạo sự thành công xuất sắc củatiết dạy)

- giải quyết và xử lý tốt cân nặng kiến thức,rèn luyện năng lực trong một ngày tiết theo yêu cầu.

- Ít tốn chi tiêu cho bài toán làm đồ vật dùng.

- dưới đây là tác dụng khảo sát chất lượnghọc tập của học sinh lớp 10 như sau:

Năm học tập

Khảo sát thuở đầu 140 học tập sinh

Kết trái áp dụng phương án mới

Giỏi

Khá

Trung

bình

Yếu

Giỏi

Khá

Trung bình

Yếu

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

2006-

2007

2007-

2008

16

21

11

15

39

48

28

34,3

74

65

53

46,4

11

6

8

4,3

28

36

20

26

61

79

43,6

56

49

25

35

18

2

0

1,4

0

Như vậy, qua tác dụng khảo sát cho thấy thêm rằng việc vận dụng phươngpháp new này góp HS học xuất sắc hơn, tiếp thụ bài nhanh chóng và tất cả hiệu quả, 2phần mượt này cũng giúp HS phát huy được tính tích cực sáng chế và giúpcho bạn dạy tích lũy được nhiều kinh nghiệm và khắc phục sự thiếu vắng về đồdùng dạy dỗ học.